Este documento apresenta uma matriz de referência sobre linguagens artísticas, códigos e suas tecnologias para o 1o ano do ensino médio. Ele discute as competências da área de arte, define arte e suas principais linguagens, e fornece uma linha do tempo das principais manifestações artísticas da pré-história até os dias atuais.

1. Matriz de Referência de Linguagens,
Códigos e suas Tecnologias
1º ano ensino médio
Professora Gabriele Alexandre

2. Competência de área 4
Compreender a Arte como saber
cultural e estético, gerador de
significação e integrador da
organização do mundo e da
própria identidade.

3.  H12 - Reconhecer diferentes funções da arte, do
trabalho da produção dos artistas em seus
meios culturais.
 H13 - Analisar as diversas produções artísticas
como meio de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza e preconceitos.
 H14 - Reconhecer o valor da diversidade
artística e das inter-relações de elementos que
se apresentam nas manifestações de vários
grupos sociais e étnicos.

4. O que é Arte?
O que entendemos por arte hoje, é uma
somatória de linguagens que o homem utiliza
para expressar as mais diversas idéias,
sentimentos, contestações políticas ou,
simplesmente, questionar / inovar os valores
estéticos de tempos passados, incorporando
novos modelos, técnicas e materiais à novas
idéias, e assim, criar novas formas de
comunicação.

5.  Portanto, Arte é toda e qualquer manifestação do
homem, para o próprio homem.
 É expressada critica e criativamente, através de
sentimentos e pensamentos que o homem transmite
de geração para geração.

6. Possui inúmeras linguagens, técnicas e
materiais que, utilizadas isolada ou
coletivamente, compõe a diversidade das
manifestações dos artistas e das identidades
culturais;
Devemos entender que, vários aspectos
influenciam e determinam as manifestações
artísticas;
São eles: religião, política, filosofia, história,
localização geográfica, classe social,
escolaridade etc.

7. Para tanto, devemos distinguir:
 O que é linguagem artística?
 O que é a técnica?
 Quais são os materiais / ferramentas?
 O que são os movimentos artísticos?

8. As diversas linguagens
artísticas
 Desenho  Poesia
 Pintura  Design
 Escultura  H.Q.
 Dança  T.V
 Teatro  Publicidade e Propaganda
 Moda
 Música
 Web design
 Fotografia
 Gravura
 Cinema  Instalação
 Arquitetura  Performance
 Circo  Grafitte

9. Como objeto de estudo:
 Artes visuais
 Dança
 Teatro
 Música

10. Assim, para compreendermos como as linguagens se
desenvolveram, é necessário que voltemos nosso
olhar ao passado.

11. LINHA DO TEMPO
Arte Egípcia Arte Grega Arte Arte Arte Arte Islâmica
Romana Paleocristã Bizantina
Arte Arte Gótica Renascimento Maneirismo Barroco
Românica Rococó
Neoclassicismo Romantismo Realismo Impressionismo

12. Expressionismo Fovismo Cubismo Futurismo Dadaísmo Abstracionismo
Surrealismo Pop Art Op Art Grafite

13. Arte Arte Barroco Missão Artística
Indígena Colonial Francesa
Semana de arte Moderna Expressionismo Arte Primitiva

14. A pré-história

15.  As primeiras manifestações artísticas do homem
aparecem na pré-história;
 É quando o homem começa a perceber e retratar o
mundo a sua volta, nas paredes das cavernas.

16.  As imagens registradas nas cavernas impressionam
não apenas pelo o seu forte apelo comunicativo,
mas também pela sua indiscutível qualidade e
criatividade artística.
 Estas se revelam de inegável e de extrema
importância para a compreensão da mentalidade do
Homem, e das futuras civilizações.

17. A pintura rupestre
Reprodução da gruta de Lascaux – França

18. A caverna de Lascaux
 Foi descoberta em 1940;
 É composta por cerca de 600 imagens de: bisões,
cavalos, bois e cabras selvagens;
 Acredita-se que tenha sido pintada entre 15.000 e
17.000 anos atrás;
 Os caçadores utilizavam minerais para obter pigmentos
vermelhos, ocre e marrom;
 O artista Pablo Picasso visitou a gruta e exclamou: “Não
inventamos nada!”

21. A caverna de Altamira
Localizada na Espanha, foi descoberta em
1868/1879;
Foi o primeiro conjunto pictórico pré-histórico de
grande extensão descoberto;
Possui quase uma centena de desenhos;
Estima-se que as imagens tenham sido feitas
entre 16.500 e 14.000 a.C

22. O animal mais representado é o bisonte;
Há 16 exemplares em diversos tamanhos,
posturas e técnica pictórica, assim como
cavalos, cervos e outros sinais;
Os “artistas” da caverna de Altamira
solucionaram vários problemas estéticos como:
o realismo anatômico, a sensação de volume, a
representação do movimento e a policromia;

24. A sensação de realismo se conseguiu
mediante o aproveitamento dos ressaltos
naturais da rocha que criam a ilusão de
volume;
A vivacidade das cores que recobrem as
superfícies interiores (vermelho, negro,
amarelo) e a técnica do desenho e da
gravura, que delimita os contornos das
figuras, são as características essenciais
com as quais se define a representação.

25. ESCULTURAS
pré-históricas
 Além das pinturas nas cavernas, o homem pré-
histórico realizava pequenas esculturas, geralmente
do sexo feminino;
 São as chamadas “Vênus”;
 Possivelmente, tenham sido feitas para o culto da
fertilidade e sexualidade.

26. “Vênus de Willendorf”
- Encontrada na Áustria -
Cerca de 30.000 a.C.

27. De 22.000 a 17.000 anos a.C.
Vênus de Grimaldi - Itália Vênus de Lespugne - França

28. Idade da
“pedra lascada”
paleolítico

29. Ocorreu aproximadamente entre 5.000.000 a
25.000 a.C.;
Os primeiros hominídeos;
Desenvolvimento da caça e coleta;
Vivem em pequenos grupos nômades e se
abrigam em cavernas;
Desenvolvem a linguagem para se comunicar;
Usam trajes de pele para se abrigar do frio.